Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2013-03-31
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Title: Preparing teachers for inclusion
Abstract: Although it formerly focused mainly on students with disabilities, inclusive education currently possesses a broader definition, which refers to all those children that may have been emarginated by school in many different ways.How could teachers be prepared to work in integrated schools and classes—which are characterized by an increasingly differentiated student population—in order to satisfy the increasingly personalized needs of children and young people? This study investigates which projects aimed at training pre-service and in-service teachers may efficaciously achieve the aforementioned goals.
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Title: Preparare gli insegnanti per l'inclusione
Abstract: L'educazione inclusiva, pur concentrandosi inizialmente sugli studenti con disabilità, comprende ora una definizione molto più ampia, che si riferisce a tutti i bambini che potrebbero essere stati storicamente emarginati dalla scuola in varie e significative forme. Come possono gli insegnanti essere meglio preparati a lavorare in scuole e classi integrate, caratterizzate da una popolazione scolastica sempre più diversificata, raggiungere i bisogni e le esigenze sempre più individualizzate di bambini e giovani? Lo studio indaga i processi attraverso i quali la formazione pre-service e in-service degliinsegnanti può mirare più efficacemente al raggiungimento di tali obiettivi.
Keywords:
Title: Préparer les enseignants à l'inclusion
Abstract: Y compris l'éducation, tout en se concentrant initialement sur les élèves handicapés, comprend désormais une définition beaucoup plus large, qui fait référence à tous les enfants qui ont peut-être été historiquement marginalisés par l'école sous des formes diverses et importantes.Comment les enseignants peuvent-ils être mieux préparés à travailler dans les écoles et les classes intégrées, caractérisées par une population scolaire de plus en plus diversifiée, atteindre les besoins et les besoins de plus en plus individualisés des enfants et des jeunes?L'étude examine les processus par lesquels la formation de schémas pré-service et en cours de service peut viser plus efficacement pour atteindre ces objectifs. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Preparar a los maestros para su inclusión
Abstract: La inclusión de la educación, mientras se centra inicialmente en los estudiantes con discapacidades, ahora incluye una definición mucho más amplia, que se refiere a todos los niños que pueden haber sido históricamente marginados por la escuela en varias formas significativas.¿Cómo pueden los maestros estar mejor preparados para trabajar en escuelas y clases integradas, caracterizadas por una población escolar cada vez más diversificada, alcanzar las necesidades y necesidades cada vez más individualizadas de los niños y los jóvenes?El estudio investiga los procesos a través de los cuales la formación previa al servicio y en el servicio de los Scheres puede apuntar de manera más efectiva para lograr estos objetivos. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Prepare os professores para a inclusão
Abstract: Incluindo a educação, embora inicialmente se concentre em estudantes com deficiência, agora inclui uma definição muito mais ampla, que se refere a todas as crianças que podem ter sido historicamente marginalizadas pela escola de várias e significativas.Como os professores podem estar melhor preparados para trabalhar nas escolas e aulas integradas, caracterizadas por uma população escolar cada vez mais diversificada, atingir as necessidades e necessidades cada vez mais individualizadas de crianças e jovens?O estudo investiga os processos pelos quais a formação de pré-serviço e serviço dos Scheres pode ter como objetivo mais eficaz para alcançar esses objetivos. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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